Como identificar partes da fala

Partes do discurso são categorias usadas para descrever a função de cada palavra em uma frase. A melhor maneira de identificar a classe gramatical de uma palavra é pensar sobre o papel que a palavra desempenha na frase, mas também existem algumas pistas que podem ajudá-lo a descobrir a classe gramatical se você não tiver certeza sobre a função da palavra.

Passos

Parte 1 de 3: Analisando a função da palavra

1. 1 Identifique palavras de nomenclatura como substantivos. Um substantivo é qualquer palavra que nomeia uma pessoa, lugar, coisa ou ideia. Os substantivos podem ser concretos (Alice, cachorro, mesa, etc.) ou abstratos (beleza, independência, ciclo, etc.).
   • Substantivos próprios são usados ​​para nomear uma pessoa, lugar ou coisa específica, e as palavras principais são sempre maiúsculas (Fred, Nova York, a Declaração de Independência).
   • Os substantivos podem ser singulares ou plurais.
   • Os substantivos podem ser possessivos e, nesse caso, normalmente terminam em 's ou s'.
2. 2 Saiba que os pronomes substituem os substantivos. Às vezes, um substantivo nem sempre é nomeado. Palavras que não nomeiam diretamente uma pessoa, lugar, coisa ou ideia, mas tomam o lugar de uma palavra que nomeia, são pronomes.
   • Alguns pronomes representam nomes de pessoas (ele, nosso, eles, dela, etc.).
   • Outros pronomes representam um objeto ou ideia (it, these, this, etc.).
   • Os pronomes também podem representar substantivos muito indefinidos que podem ser difíceis de nomear sem o uso de um pronome (todos, ninguém, algo, etc.).
3. 3 Reconheça palavras de ação como verbos. Um verbo é qualquer palavra usada para expressar uma ação (executar, limpar, direcionar, etc) ou ser (é, foi, foi, etc). Os verbos têm vários tempos que expressam quando a ação ocorreu.
   • Os verbos auxiliares (também conhecidos como verbos de ajuda) são palavras usadas para alterar o tempo verbal do verbo principal (will, did, would, etc.). Eles ainda são considerados verbos.
4. 4 Aprenda que os adjetivos modificam substantivos e pronomes. Um adjetivo é qualquer palavra usada para modificar ou descrever um substantivo ou pronome (azul, muitos, inteligente, etc.). Os adjetivos normalmente respondem a perguntas como 'quantos?', 'Que tipo?' Ou 'qual?'
   • Os números são considerados adjetivos quando são usados ​​para responder à pergunta 'quantos?'
   • Os artigos (a, an e the) são considerados adjetivos por muitos porque respondem à pergunta 'qual?' No entanto, algumas pessoas consideram os artigos uma parte separada do discurso.
5. 5 Saiba que os adjetivos e modificadores verbais são advérbios. Um advérbio é semelhante a um adjetivo no sentido de que é usado para descrever ou modificar. Em vez de modificar um substantivo ou pronome, entretanto, um advérbio modifica um verbo ou adjetivo (felizmente, extremamente, então, etc.). Os advérbios normalmente respondem às perguntas 'como?', 'Por que', 'quando?' Ou 'quanto?'
   • Os advérbios também podem modificar outros advérbios. (Eu corri muito rapidamente.)
6. 6 Compreenda que as preposições expressam relacionamentos. Uma preposição é uma palavra ou frase usada para mostrar a relação entre substantivo ou pronome e outro elemento na frase (em, por, em, para, de, com, etc.). As preposições normalmente são palavras muito curtas.
7. 7 Identifique palavras usadas para unir cláusulas como conjunções. Uma conjunção é uma palavra que conecta outras palavras, frases ou cláusulas (e, mas, ou, porque, etc.).
   • As conjunções coordenativas são usadas para juntar duas orações que são igualmente importantes para a frase. Existem 7 conjunções de coordenação: e, mas, para, nem, ou, então, e ainda. (Eu gosto de gatos, mas Eu não gosto de cachorros.)
   • As conjunções subordinantes são usadas para juntar uma oração principal e uma oração subordinada, que é menos importante para a frase. (Eu fui para fora, Apesar estava a chover.)
8. 8 Reconheça as exclamações como interjeições. Uma interjeição é uma palavra ou frase usada para expressar uma emoção ou sentimento, como surpresa. (oh, uau, meu Deus, etc). As interjeições são capazes de ocorrer sozinhas e não estão gramaticalmente relacionadas ao resto da frase. No entanto, eles também podem ser incluídos em uma frase, separados por parênteses, travessões ou vírgulas em ambos os lados da interjeição. Propaganda

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Quiz da parte 1

Qual frase gramaticalmente correta contém pelo menos um substantivo, verbo, adjetivo, advérbio e preposição?

coisas de badminton

O grande cachorro saltou animadamente sobre seu dono.

Agradável! “Cachorro” é um substantivo, assim como “dono”; “Pulou” é um verbo; “Grande” é um adjetivo para o cachorro; “Com entusiasmo” é um advérbio que descreve como o cão saltou; “On” é uma preposição que expressa a relação entre o cão e o dono na frase. Tudo está aqui em apenas algumas palavras! Continue lendo para outra pergunta do questionário.

O gato entrou em casa silenciosamente.

Quase! Esta frase tem quase todos os elementos, mas falta um adjetivo. Existem dois substantivos nesta frase, mas eles não são descritos. Se o gato ou a casa fossem descritos como “astutos” ou “sonolentos” respectivamente, por exemplo, esta frase teria todos os elementos presentes. Clique em outra resposta para encontrar a correta ...

O trenó desceu rapidamente a colina.

Definitivamente não! “Rapidamente” não funciona gramaticalmente como adjetivo ou advérbio. Um trenó pode descer rapidamente uma colina, mas “rapidamente” teria que aparecer depois do verbo para ser um advérbio aplicado corretamente. Você pode usar “movimento rápido” para fazer um advérbio hifenizado + construção de adjetivo, mas “rapidamente” por si só é um advérbio, não um adjetivo. Adivinhe de novo!

O passarinho gorjeou alegremente.

Tente novamente! Esta frase é gramaticalmente correta e possui a maioria dos elementos necessários, como um substantivo, um verbo, um adjetivo e o advérbio. Está faltando uma preposição, no entanto. Se o pássaro estivesse cantando alegremente 'na janela', a palavra 'em' seria a preposição da frase. Ele descreve a relação entre o chilrear do pássaro e a janela. Escolha outra resposta!

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Parte 2 de 3: Usando a colocação de palavras e dicas de pontuação

1. 1 Aprenda a regra Sujeito-Verbo-Objeto. A maioria das sentenças na língua inglesa tem a mesma estrutura básica: a sentença começa com o sujeito, seguido pelo verbo e depois o objeto (se a sentença tiver um objeto). Existem exceções a esta regra, mas compreender a norma pode ajudá-lo a identificar as classes gramaticais na maioria das frases.
   • Tanto o sujeito quanto o objeto de uma frase conterão um substantivo ou pronome. Isso significa que uma frase que tem sujeito e objeto conterá um substantivo ou pronome antes e depois do verbo. ( Eu comeu o maçã .)
   • O sujeito e o objeto também podem conter modificadores, como adjetivos.
   • Quando a frase tem um objeto direto, ela virá logo após o verbo. (Eu gosto biscoitos .) Quando a frase tem um objeto indireto, virá depois de uma preposição. (Dei o cartão para Frank .)
2. 2 Compreenda o adjetivo correto e a colocação do advérbio. Embora certamente haja exceções às regras, a colocação de adjetivos e advérbios é geralmente muito previsível. Compreender onde essas palavras são encontradas com mais frequência pode ajudá-lo a identificá-las em frases.
   • Os adjetivos quase sempre são encontrados antes dos substantivos e pronomes (olhamos para um internet vestido.) ou após o verbo de ligação 'ser' (O vestido é internet .)
   • Quando advérbios são usados ​​para modificar adjetivos, quase sempre são encontrados logo antes do adjetivo. (A refeição foi verdadeiramente delicioso.)
   • Quando advérbios são usados ​​para modificar verbos, eles podem ser encontrados antes do sujeito ( Mais tarde Vou a pé para a escola.), Logo antes do verbo (vou cuidadosamente limpe os artefatos.) ou diretamente após o verbo. (Eu vou ao parque freqüentemente .)
3. 3 Identifique orações e frases para encontrar conjunções. Como as conjunções são normalmente encontradas entre duas orações ou frases, você deve ser capaz de identificar uma procurando as orações ou frases que ela junta. Se a palavra estiver entre as duas orações ou frases e parecer uni-las, é provável que seja uma conjunção.
   • Conjunções como 'e' e 'mas' às vezes são usadas no início de uma frase, embora isso seja mais raro. Quando terminar, você deverá ser capaz de identificar a outra cláusula ou frase na frase anterior.
4. 4 Use pontos de exclamação para identificar interjeições. Algumas interjeições são seguidas de pontos de exclamação porque expressam respostas emocionais. Se você vir um ponto de exclamação, a palavra precedente pode ser uma interjeição, embora os pontos de exclamação também sejam usados ​​após outros tipos de palavras.
   • Nem todas as interjeições são marcadas por pontos de exclamação. Não confie nas exclamações como a única forma de reconhecer as interjeições.
   • Outra pista de que uma palavra pode ser uma interjeição é que ela é usada sozinha. Se houver outras palavras na frase, é menos provável que seja uma interjeição.
5. 5 Procure substantivos e pronomes para identificar preposições. Preposições são normalmente encontradas antes de frases de substantivos ou pronomes. (Eu fui para a loja.) Isso ocorre porque a preposição expressa a relação do substantivo ou pronome com a parte anterior da frase.
   • Lembre-se de que pode haver um adjetivo, advérbio e / ou artigo entre a preposição e o substantivo ou pronome. Todos esses modificadores são considerados parte da frase substantivo ou pronome. (Nós pagamos para os jeans muito caros.)
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Quiz da parte 2

Qual frase usa um advérbio para modificar um verbo?

As meninas fugiram do ganso enfurecido, que sibilava enquanto nos perseguia.

Não exatamente! Existem três verbos nesta frase, mas todos eles não foram modificados por um advérbio. Se você descreveu as meninas como fugindo “freneticamente”, essa seria uma forma de modificar um dos verbos com um advérbio. Adivinhe de novo!

O avião pousou na pista e o fez de maneira suave.

Não! Isso pode não parecer muito diferente de dizer: “O avião pousou suavemente”, mas gramaticalmente é. Aqui, “suave” descreve um substantivo abstrato: a “maneira” pela qual o avião pousou. É um adjetivo, em vez de um advérbio como 'suavemente'. Clique em outra resposta para encontrar a correta ...

Os alunos chegaram tarde à aula.

Certo! “Atrasado” modifica o verbo “chegou” aqui. Os alunos que chegam atrasados ​​é um assunto ligeiramente diferente do que os alunos que chegam à aula em geral, então o advérbio é uma modificação significativa. Um advérbio nem sempre precisa terminar internamente. Continue lendo para outra pergunta do questionário.

O prefeito fez um longo discurso.

Tente novamente! Não há advérbio aqui que modifique o único verbo da frase 'deu'. A palavra “longo” modifica o substantivo “discurso”, mas isso o torna um adjetivo, não um advérbio. Tente outra resposta ...

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Parte 3 de 3: Usando pistas de sufixo para identificar partes da fala

1. 1 Reconhecer sufixos que são comuns em substantivos. Embora nem todos os substantivos contenham um desses sufixos, muitos contêm. Entender que eles são mais comuns em substantivos pode ajudá-lo a identificar a classe gramatical de uma palavra, mesmo que você não saiba seu significado. Procure os seguintes sufixos para ajudar a identificar substantivos:
   • -ion ​​(população)
   • -sion (tensão)
   • -ção (atenção)
   • -acy (precisão)
   • -age (imagem)
   • -ance (lealdade)
   • -ence (permanência)
   • - infância (infância)
   • -ar (acadêmico)
   • -ou (editor)
   • -ism (idealismo)
   • -é (realista)
   • -ment (governo
   • -ness (tristeza)
   • -y (beleza)
   • -ity (capacidade)
2. 2 Saiba quais sufixos são comuns em adjetivos. Assim como com substantivos, existem certos sufixos que são mais comumente usados ​​com adjetivos (embora existam exceções). Guardar os seguintes sufixos na memória pode ajudá-lo a identificar adjetivos em frases com mais facilidade:
   • -al (clerical)
   • ful (maravilhoso)
   • ly (amigável)
   • ic (crônico)
   • ish (melindroso)
   • -like (infantil)
   • -ous (contagioso)
   • -y (yappy)
   • -ate exato
   • capaz (risível)
   • -ible (horrível)
3. 3 Aprenda quais sufixos são comuns em verbos. Existem alguns sufixos que são usados ​​com verbos com mais frequência do que qualquer outro tipo de palavra. Se você vir um dos seguintes sufixos em uma palavra, é provável que seja um verbo:
   • -ify (tipificar)
   • -ate (proliferar)
   • -ize (racionalizar)
   • -en (apertar)
4. 4 Lembre-se de que a maioria dos advérbios compartilham um sufixo comum. Os advérbios são, de longe, as classes gramaticais mais fáceis de identificar usando pistas de sufixo. Isso ocorre porque a maioria dos advérbios termina com o sufixo -ly (alegremente, maravilhosamente, rapidamente, etc.). Se você vir uma palavra que termina com esse sufixo, há uma boa chance de que seja um advérbio.
   • Existem algumas palavras que terminam em -ly que não são advérbios (borboleta), então tome cuidado para não generalizar demais.
   • Existem também alguns advérbios que não terminam em -ly (bem, rápido, muito, etc.).
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Parte 3 do questionário

Tendo em mente as dicas de sufixo que você acabou de aprender, qual palavra é um advérbio?

Lentamente

Quase! Muitos advérbios terminam em sufixos -ly, e essa palavra não é exceção. Ele modifica um verbo. Por exemplo, um pintor pode trabalhar devagar ou um lagarto pode piscar devagar. No entanto, pode não ser o único advérbio da lista! Escolha outra resposta!

colocar bolas de tênis no andador

Com alegria

Você está parcialmente certo! Joyfully é de fato um advérbio, conforme indicado pelo sufixo -ly. Porém, nem todos os sufixos terminam em -ly. Adivinhe de novo!

Muito

Perto! Very pode não terminar totalmente, mas ainda é um advérbio. Isso porque ele modifica um verbo da mesma forma. Há uma diferença importante de ênfase entre dizer 'A comida está quente' e 'A comida está muito quente'. Dito isso, esta não é a única resposta correta! Existe uma opção melhor lá fora!

Melhor

Tente novamente! Melhor é de fato um advérbio, pois modifica um verbo. Por exemplo, dizer “O cavalo correu” tem o verbo “correu” modificado significativamente se você disser, “O cavalo melhor do que seus concorrentes”. Ainda assim, este não é o único advérbio a ouvir! Adivinhe de novo!

Tudo acima

Sim! Pistas de sufixo são regras gerais para ajudá-lo a identificar diferentes classes gramaticais. Eles são mais úteis para identificar advérbios, já que a maioria termina em -ly, como alegre ou lentamente. Às vezes, porém, as pistas de sufixo não contam toda a história. Apesar de não terminar em -ly, “melhor” e “muito” ainda são advérbios porque modificam seus respectivos verbos. Continue lendo para outra pergunta do questionário.

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Comunidade Q&A

Pesquisa Adicionar nova pergunta

• Pergunta Qual parte do discurso é a palavra 'tem'? 'Has' é um verbo porque expressa uma ação. Dependendo da frase em que é usado, pode ser um verbo principal (Ele está com gripe) ou um verbo auxiliar (Ela viajou para a Espanha), mas de qualquer forma, ainda é um verbo.
• Pergunta Que parte do discurso é um artigo? Os artigos (a, an e the) são considerados por alguns como adjetivos porque modificam substantivos. Outras pessoas consideram os artigos uma parte do discurso completamente separada.
• Pergunta Na frase 'As flores da primavera são muito bonitas', que parte do discurso é 'primavera'? 'Primavera' é um adjetivo porque modifica o substantivo 'flores'.
• Pergunta Quais são as classes gramaticais nesta frase? 'Fazer perguntas é mais fácil do que respondê-las.' Donagan Melhor respondente 'Perguntar' é um substantivo (um 'gerúndio'); 'perguntas' é um substantivo; ('fazer perguntas' é um sintagma nominal que é o sujeito da frase); 'é' é um verbo; 'mais fácil' é um adjetivo; 'que' é uma conjunção; 'respondendo' é um substantivo; 'eles' é um pronome.
• Pergunta Identifique as classes gramaticais na frase 'Recebo ligações durante o dia'. I = pronome, receber = verbo, chamadas = substantivo, por toda a = preposição, o = artigo (que alguns consideram um adjetivo), dia = substantivo
• Pergunta As ideias de Sandy não são realmente conservadoras. Que classes gramaticais posso identificar aqui? Donagan Melhor respondente 'Sandy' é um nome próprio. 'Sandy' é usado como um adjetivo modificador. 'ideias' é um substantivo e o sujeito da frase. 'são' é um verbo. 'não' é um advérbio que modifica 'são'. 'realmente' é um advérbio que modifica 'conservador', que é um adjetivo.
• Pergunta Na frase 'Patrick não gostava de fazer trabalho em casa', qual parte do discurso é 'trabalho em casa'? Donagan Melhor respondente 'Trabalho doméstico' (ou 'lição de casa') é um substantivo.
• Pergunta Na frase 'Ele deixou o cachorro sair há uma hora;' qual parte do discurso está 'fora'? É um advérbio.
• Questão Identifique as classes gramaticais nas seguintes palavras: primeiro, provavelmente, importante, tecnologias, humano, foco, analítico, estudo, ciência, especulação. Primeiro = adjetivo ou advérbio, dependendo do contexto; Provavelmente = advérbio; Importante = adjetivo; Tecnologias = substantivo; Human = substantivo; Focus = substantivo ou verbo, dependendo do contexto; Analítico = adjetivo; Estudo = substantivo ou verbo, dependendo do contexto; Ciência = substantivo; Especulação = substantivo
• Pergunta Na frase 'Ele se sente mal', que parte do discurso é 'doente'? 'Doente' é um adjetivo predicado. Faz parte do predicado, modificando o sujeito por meio de um verbo.